身邊有一個朋友，她有個很可愛的孩子，一雙圓圓的大眼，俊俏的臉龐。

可是這孩子總是不懂甚麼叫善體人意，

孩子還小時，朋友雖然就有發現，

卻還是用著自己認為對孩子最好的教育方式一直下去，

直到現在的最近，

我聽到，我們一群朋友當中，有朋友說，以後如果她孩子也參加的話，

我就不會讓我孩子一起去，免得被帶壞 !

哇，竟然被列為’’拒絕往來戶’’，這下可嚴重了 !

剛開始，朋友還不知道自己的孩子原來造成這麼大的問題

慢慢的，被朋友們用各種理由疏遠了幾次之後，我的朋友，他似乎漸漸發現了

原來是自己的孩子讓他很為難，最後被疏遠

這孩子在和其他孩子一起相處時，很會欺負其他孩子，讓其他孩子哇哇大哭

還很會利用年紀比自己小的孩子，去得到自己想要的東西、玩具

一玩就玩很久，又不願意還給年紀較小的孩子

最糟糕的是，常常帶頭其他孩子們搗亂、做最危險的爬高，

被大人責備時，又非常投機的讓其他孩子頂罪，說謊讓自己脫罪

父母要他點頭跟長輩打招呼時，卻又是扭捏的躲在大人身後不說話

不然就是作怪鬼臉來回應大人的對話

幾次下來，孩子覺得投機、做鬼臉都很有趣，

因為自己總能安全脫身，於是就食髓知味

看在大人的眼裡，卻只是想盡辦法不要讓自己的孩子和他在一起

那我看來呢?       

朋友們主動地問了我的想法….

孩子的天性頑皮、好動，我都可以接受

但是我不能接受孩子的投機

這是我無法喜歡的地方

因為投機，這不是天性

這是一個從小聰明發展出來的缺點，

更是大人因為疏失沒有注意到孩子的缺點而造成的

就這樣，大家幾乎都以不言明的方式，過了好一陣子

有天，我這個朋友，突然間對我開了頭說: 你都如何教孩子的?

我覺得你家孩子非常守規矩，而且還很好學 !

我說: 好學，這不是我教的 ! 因為我不曾拿出他學校的課本幫他複習甚麼

都是他自己拿出來問我，然後分享他在學校所學的

不是說我對孩子功課不在意，而是孩子才不過4歲整

現在我只希望他學習快樂就好

但是，守規矩，卻是我非常在意的堅持

可以說，我很堅守這部分

如同我說的，孩子只有4歲

我不知道除了把規矩學習好之外，還有甚麼更重要?

我對朋友說，這是我唯一不會讓步的堅持!

朋友聽了點點頭，默不作聲

在朋友離開之後，我把這些內容分享給我的先生

我的先生只問了我一句話:

奇怪，為什麼他不願意把自己為難的感受告訴他的孩子?

這樣做，這樣的行為，讓大家都不喜歡他

更讓爸爸媽媽感到為難

是啊，為什麼沒有說?

很多父母有個錯覺，他們覺得，我不該讓孩子們承受過多大人的感受

其實，適時地說出自己的感受給孩子聽，

在我看來

卻更能讓孩子了解原來大人也是會為難的 !

而且是因為我造成的為難

孩子在做甚麼事情以前，是不是會更注意自己的行為舉止?

我是一個會說出自己感受給孩子聽的媽媽

我一直都是如此

當然，我的父母也是用這樣的方式對我跟我的妹妹、弟弟

於是我傳承了這樣的方式去跟我的孩子溝通

教養，是無形的，短時間之內也不一定看得到成效

記得有天，當時才3歲多的兒子跟正在調皮的妹妹說:

妹妹，你不要尖叫，很吵，人家會覺得你沒禮貌啦 ! 大家都不喜歡妳喔...

當時聽到兒子年紀這麼小，可以說出這樣的話

我感覺到無形的教養頓時成為有形的守則

孩子，是能夠體會到父母的心情與感受的

誰說，不該適時地對孩子說出自己的感受呢?

孩子有了相同的感受，才知道怎麼善解人意，不是嗎?

文章轉自：http://goo.gl/gJqzP4